בעיה / סוגייה בנושא למידה

מהראיונות שנעשו , המורים התייחסו לעניין של למידת עמיתים , התייחסו לתלמידים החלשים ולעוד סוגיות, לכן אני אתייחס ללמידת עמיתים וגם לתלמידים החלשים 1- איך מתקיימים המפגשים בין העמיתים ? ומה התדירות של המפגשים? 2- האם המפגשים מתקיימים ברמה תחום מקצוע או ברמה של מערכת ? 3- איך מגיעים לדעה משותפת במקרה של דעות שונות ? 4- איך מתקיימות המועצות הפדגוגיות ? ואיך מתנהל הדיון בה? 5- איך עונים על הצרכים של התלמידים החלשים ? 6- האם השיעורים הפרטניים מספיקים לתלמידים החלשים ? 7- מה נעשה עם התלמידים החלשים בתוך הכיתות ? ואיך מתאימים את הלימודים לרמות השונות בתוך הכיתה ? 8- גם כאשר מתחלקים לקבוצות איך עונים או מבצעים למידה לכל קבוצה ? 9- על פי איזה קריטריונים מודים הצלחה ? גם לגבי שיעורי התקשוב , יש נה בעיה באשר לחלק מהמורים הוותיקים : 1- איך המורים הוותיקים רואים ומשתלבים בהעברת שיעורים מתוקשבים? 2- איך מחדירים את השינוי הזה בבית הספר באופן שיעניין את הצוות ?